初中生花费70元自制望远镜，成功观测月球，开启了一段探索星空的奇迹之旅。这位少年通过自制望远镜，不仅锻炼了自己的动手能力，还激发了天文观测的兴趣。他用自制的望远镜观测月球表面，感受到了宇宙的神秘和浩瀚。这次天文观测之旅不仅拓宽了他的视野，也激发了他对科学探索的热情。这一经历展示了青少年科学探索的无限可能。

李明从小就对星空充满了好奇心，随着年龄的增长，他对天文学的兴趣愈发浓厚，他知道专业的天文望远镜价格昂贵，家庭难以承受这样的费用，他决定自己动手制作望远镜，以实现对月球的观测梦想。

在老师的指导和网络资源的帮助下，李明开始了望远镜的自制之旅，他精心挑选了必要的元件，如透镜、镜筒、支架等，总花费仅为70元，他利用课余时间进行组装和调试，经过多次尝试，终于成功完成了望远镜的制作。

制作完望远镜后，李明面临着观测月球的挑战，他需要在合适的天气条件下，选择适当的观测时间，通过反复试验和调整，他逐渐掌握了观测的技巧，他意识到，观测月球不仅需要清晰的视野，还需要耐心和毅力。

经过多次尝试，李明终于成功用自制的望远镜观测到了月球，那一刻，他看到了月球表面的细节，感受到了宇宙的神秘和浩瀚，这次观测让他更加坚定了对天文学的热爱，也让他认识到了自制望远镜的价值所在。

自制望远镜不仅具有成本低、制作周期短的优点，更重要的是它具有实践意义，通过自制望远镜，更多的人可以接触和了解天文知识，尤其是那些家庭经济条件有限的人，制作望远镜的过程可以锻炼人的动手能力和创造力。

李明的经历给我们带来了深刻的启示，我们应该珍惜对知识的热爱和兴趣，勇于探索未知领域，在有限的资源下，我们应该学会发挥创造力，解决实际问题，我们也应该关注科普教育的重要性，让更多的人了解科学知识，培养科学素养。

展望未来，我相信会有越来越多的初中生通过自制望远镜来观测月球和其他天体，随着科技的发展和教育的普及，我们将有更多的机会接触天文知识，探索宇宙的奥秘，我们也应该意识到保护环境的责任，避免污染和光污染对天文观测的影响。

李明的故事让我们看到了一个初中生的勇气和毅力，他用70元自制望远镜观测月球的经历，不仅展现出了惊人的创造力，也让我们看到了实践的重要性，让我们向李明学习，珍惜对知识的热爱和兴趣，勇于探索未知领域，共同揭开宇宙的神秘面纱。