董明珠对校园霸凌问题表达了强烈关注，强调法律普及应从娃娃抓起。增设法律课程是积极的举措，有助于增强学生对法律的认识和理解，提高自我保护意识。此举有助于预防和打击校园霸凌现象，营造安全、和谐的校园环境。评价此举应持肯定态度，但还需关注课程实施的具体内容和效果，确保法律教育真正深入人心。

随着社会的不断发展，校园霸凌问题逐渐浮出水面，引起了公众的关注，企业家董明珠对此深表关切，提出了“普法从娃娃抓起，应增设法律课程”的建议，引发了社会各界的广泛讨论，本文旨在深入探讨董明珠这一建议的背景、意义、可行性和深度评价。

董明珠建议的背景与意义

董明珠的建议反映了当前校园霸凌问题的严重性，校园霸凌不仅影响学生的身心健康，还可能导致他们形成不良的人生观和价值观，面对这一问题，普及法律知识、加强法治教育显得尤为重要，董明珠的建议意味着从娃娃时期就开始普及法律知识，让学生从小就了解法律的重要性，知道何为合法、何为非法，从而有效预防和减少校园霸凌事件的发生。

普法的必要性

1、增强法律意识：普法教育有助于增强全民法律意识，特别是对于青少年而言，普及法律知识有助于他们树立正确的价值观，知道尊重他人、遵守法律的重要性。

2、预防和解决校园霸凌问题：通过普及法律知识，学生可以了解校园霸凌的严重性，学会如何防范和应对，从而减少校园霸凌事件的发生。

3、促进社会和谐：全民普法有助于构建和谐社会，减少社会矛盾冲突，有利于社会的稳定和发展。

增设法律课程的可行性

1、课程设置灵活性：根据学生和年龄的心理特征进行有针对性的教学，小学生可以普及基本的法律知识，初中生和高中生可以深入讲解法律的具体规定。

2、教育资源整合：学校可以与司法机关、律师事务所等合作，共享教育资源，邀请专业人士授课，提高法律课程的实效性。

3、家庭教育配合：家庭是孩子的第一个课堂，普及法律知识也需要家庭的参与和配合，形成家校共同教育的良好局面。

董明珠建议的深度评价

1、视角创新：董明珠从企业的角度关注校园霸凌问题，并提出普法建议，体现了其视角的创新性。

2、针对性强：董明珠的建议直接针对校园霸凌问题的根源——部分学生法律意识的缺失，通过普及法律知识来预防和解决问题。

3、普及法律知识的长远意义：董明珠的建议不仅关注当前问题的解决，更着眼于普及法律知识，提高全民法律意识，对构建和谐社会、推进法治建设具有长远的意义。

董明珠痛批校园霸凌问题并提出的“普法从娃娃抓起，应增设法律课程”的建议，具有重要的现实意义和深远的影响力，通过普及法律知识，增强青少年的法律意识，有助于预防和解决校园霸凌问题，促进社会的和谐与稳定，普及法律知识、增设法律课程并非一蹴而就的事情，需要家庭、学校、社会各方面的共同努力和配合，形成一个良好的法治教育环境，希望更多的人关注这一问题，共同为普及法律知识、构建和谐社会而努力。